740Komlósi László Imre1952.09.26.Szigetvár10006220a mentális lexikon szemantikai és fogalmi jegyei, a fogalmi integráció és jelentéskiterjesztés kognitív vizsgálata, érvelési struktúrák, diskurzus koherencia, a nyelvhasználat pragmatikai modalitásaiPTE BTK2015. Széchenyi István Egyetem.199719891997-1999 között a JPTE külügyi kapcsolatok rektorhelyettese, 2003-2007 között a PTE tudományos rektorhelyettese, majd 2010-2014 között a PTE általános rektorhelyettese volt. Az Osztrák Magyar Akció Alapítvány FB elnöke volt 2001-2003 és 2006-2022 között. Az AUDEM nevű egyesületben 2014-ig európai alelnöki tisztséget töltött be és a Network of the European Capitals of Culture nevű szervezetnek is alelnöke volt. Az MTA Pécsi Akadémiai Bizottságában tudományos titkári posztot töltött be.Furkó B.: The Pragmatic Marker and Discourse Marker Dichotomy Reconsidered. Debrecen, 2005.Inferential Pragmatics and Cognitive Structures: Situated Language Use and Cognitive Linguistics. Studies in Linguistics 3. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp.-Pécs, 1997.Van Eemeren, F. H. et al.: Handbook of Argumentation Theory. Amsterdam, 2014.Connectedness and Discourse Structure: Perspective Semantics of Predications and Coherence of Discourse. In: Conte, M. E., Petőfi J. S., Sözer E. (szerk.): Text and Discourse Connectedness. Studies in Language Companion Series 16. John Benjamins, Amsterdam, 1989. 421-434.Roberta, P. et al.: Argumentation in discourse and grammar. Handbook of Pragmatics by Jef Verschueren, 2015.On the status of Cognitive Linguistics within the realm of Cognitive Science. In: Kertész A.(szerk.): Metalinguistik im Wandel. Die kognitive Wende in Wissenschaftstheorie und Linguistik. (Metalinguistica 4). Peter Lang, Frankfurt am Main, 1996. 31-53.Digital literacy and the challenges of digital technologies for human learning. In: Dejica, D., Hansen, G., Sandrini, P., Para, I. (szerk.): Language in the Digital Era. Challenges and Perspectives. De Gruyter Open, Berlin-Warsaw, 2016. 162-171.Baranyi P., Csapó A., Sallai Gy.: Cognitive Infocommunications: An overview of the new interdisciplinary field Cham. Springer International Publishing, 2015.Novel Aspects of Social Cognition, Social Discourse and Digital Education. Humboldt Nachrichten, 2021/39 (2020): 44-55.Berki B.: 2D Advertising in 3D Virtual Spaces. Acta Polytechnica Hungarica, 2018/15 (3): 175-190.1017Komlósi Sándor1920.06.03.Békéscsaba2007.07.17.Pécsneveléstörténet, összehasonlító pedagógia, családpedagógia és -szociológiaJPTE TKnyugdíj19901969fotó – KKPécs 1995. 79.Neveléstörténet. Bp., 1958.Várnagy E.: In memoriam K. S. (1920-2007). PSzle, 2007. ősz 140.Early Child Care in Hungary. New York, 1972. [Társszerz.: A. Hermann]Hogyan neveljünk szabad embereket? Emlékezés K. S.-ra (1920-2007). Neveléstörténet, 2008/3-4. 153-157.Munkára nevelés a családban. Bp., 1972. [Társszerz.: Hermann A., Horváth L.]Kiss F.: K. S. (1920-2007). Bibliotheca Comeniana 15., 2011. 143-144.Családi életre nevelés. Bp., 1975. [Társszerz.: Komlósi P., Haraszti L., Filó E., Buda B., Rajnai N.]Molnár-Kovács Zs. (szerk.): Szakmai életút-lapozgató II.: K. L. emlékkötet. Pécs, 2011.PL I. 414.Neveléstörténeti olvasókönyv. Bp., 1978.RÚL XII. 193.